Mit folgendem Beobachtungsbogen lässt sich untersuchen und festhalten, ob wesentliche Merkmale der Durchgängigen Sprachbildung im Fachunterricht vorliegen bzw. woran noch gearbeitet werden kann.
Autor: Mario W. Johnen
Princeton 1966 – Besuch der Gruppe 47
1966 folgt die Gruppe 47 der Einladung der Princeton Universität, um dort in der Germanistik-Abteilung aus den Werken vorzulesen und diese Arbeiten anschließend zu diskutieren.
Diese Lesungen und Diskussion wurden aufgezeichnet und inzwischen digitalisiert. Die Universität stellt diese Aufnahmen für den privaten Gebrauch auf ihrer Seite zur Verfügung.
Es lesen u. a. Grass, Handke, Bichsel, Wohman, Novak und andere…
Unterrichtsmaterial für Lehrkräfte – DaF/IF-Klassen/Integrationskurse
Hier möchte ich gerne einige Links vorstellen, die zu Arbeitsmaterialien oder Linksammlungen führen, die man im Unterricht mit Deutsch-Lernenden oder allgemein bei der Arbeit in diesem Bereich brauchen und einsetzen könnte.
Deutschland – erste Informationen für Flüchtlinge in deutscher und arabischer Sprache (kostenlos auch als App-Download für iOS und Android)
Lern- und Arbeitsmaterialien DaF/DaZ
Deutsch in allen Fächern – Sprachsensibler Unterricht
Literatur, Unterricht, Menschen 